viernes, 7 de septiembre de 2012

"ANÁLISIS DE TEXTOS" EVIDENCIA DE EVALUACIÓN #4

PARA RECIBIR ESTA MISMA INFORMACIÓN VÍA CORREO ELECTRÓNICO: marco.meza.acad221@df.conalep.edu.mx
 
Alumnas y alumnos del grupo, como parte de nuestro trabajo de estos días, analizamos los distintos tipos de texto, para ello es necesario que se apoyen en los apuntes y ejercicios del tema de su cuaderno y del libro de texto.


SELECCIONA UN TEXTO CON UNA EXTENSIÓN MÍNIMA DE 1 CUARTILLA (SIN CONTAR FOTOGRAFÍAS Ó DIBUJOS); DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE TEXTOS:


1. Texto descriptivo:
a). Identifica su intención comunicativa
b). Señala su Estructura (introducción, desarrollo y conclusiones).
c). Realiza una síntesis del texto (máximo 10 renglones).

2. Texto narrativo:
a). Identifica su estructura (planteamiento, desarrollo, nudo ó clímax y desenlace).
b). señala a sus personajes (principales, secundarios y ambientales).
c). Identifica tipo de final (abierto ó cerrado).
d). Escribe tu propio final (el que a ti te gustaría para este texto).

3. Texto Expositivo:
a). Identifica ideas principales y secundarias
b). Señala la idea central del texto (¿de qué se trata?)
c). Responde: ¿Cuál es la importancia del tema?
d). Incluye tu opinión ó punto de vista sobre el texto
e). Realiza un resumen del texto (mínimo media cuartilla).

4. Texto Argumentativo:
a). Identifica la idea central del texto (¿de qué se trata?).
b). Escribe tus argumentos -a favor ó en contra- sobre el tema
c). Redacta un cuadro sinóptico del texto
d). Responde: ¿Cuál es el punto de vista del autor sobre el tema?, ¿estás deacuerdo ó no con
la opinión del autor? (argumenta tu respuesta).

5. Texto prescriptivo
a). Identifica su intención comunicativa
b). Señala su estructura (introducción, desarrollo y conclusión).
c). Responde: ¿Cuál es la actividad a realizar?
d). Realiza un mapa mental del texto

6. Texto persuasivo:
a). Identifica su intención comunicativa
b). Identifica la idea central del texto
c). Señala su estructura (introducción, desarrollo y conclusión).
d). Responde: ¿De qué se trata el texto?

NOTA: NO OLVIDES QUE DEBES DE TRABAJAR CON UN TOTAL DE 6 TEXTOS, UNO POR CADA TIPO DE TEXTO

ESTRUCTURA DE ESTA EVIDENCIA:
1. En Hojas blancas: a). Hoja de presentación con los siguientes datos: nombre, grupo, matrícula, módulo.
b). Incluye cada texto

REQUISITOS DE EVALUACIÓN:
1. INDIVIDUAL

2. Limpieza y formalidad en su presentación
3. Cuida tu ortografía y redacción.

FECHA DE ENTREGA:

VIERNES 14 DE SEPTIEMBRE (ó antes si la evidencia ha sido concluida).


3er EVIDENCIA DE EVALUACIÓN: HABILIDAD LECTORA

IMPORTANTE: NO ES NECESARIO QUE IMPRIMAS NINGUNA DE ESTAS PÁGINAS, SÓLO INGRESA A CADA UNA DE ELLAS PARA QUE LEAS Y ANALICES LA INFORMACIÓN QUE CONTIENE, ES IMPORTANTE QUE CONSULTES CADA PÁGINA EN EL ORDEN EN EL QUE SE PRESENTA, PARA QUE PUEDAS RELAIZAR ESTA EVIDENCIA.
 
PARA RECIBIR ESTA MISMA INFORMACIÓN VÍA CORREO ELECTRÓNICO: marco.meza.acad221@df.conalep.edu.mx

 
1. TEMA ARGUMENTACIÓN:
Realiza lo siguiente:
A). Lee y analiza el texto de cada una de las siguientes páginas:
Bienvenida:
Concepto:
Estructura de las argumentaciones:
Elaboración de las argumentaciones:
Valoración de las argumentaciones:
Realiza lo siguiente:
1 resumen, mapa conceptual ó cuadro sinóptico mínimo de 1 cuartilla (elige sólo 1 opción).
 
2. TEMA PERSUACIÓN Y PUBLICIDAD:
Realiza lo siguiente:
B). Lee y analiza el texto de cada una de las siguientes páginas:
Introducción
¿Publicidad o propaganda?
El discurso publicitario
Eslogan publicitario
Características del eslogan
Realiza lo siguiente:
1 resumen, mapa conceptual ó cuadro sinóptico mínimo de 1 cuartilla (elige sólo 1 opción).
REQUISITOS DE EVALUACIÓN:
1. Individual
2. En hoja blanca
3. Con hoja de presentación con tus datos (nombre, matricula, grupo, módulo).
 
FECHA DE ENTREGA: Viernes 07 de Septiembre